爱迪奥特曼剧情介绍(1-5)

作者:艾斯奥特曼  来源:奥特曼中国联盟社区  时间:2009-1-10 18:31:51
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第1集 奥特曼老师(ウルトラマン先生/Teacher Ultraman)

[脚本]阿井文瓶     
[监督]汤浅宪明
[特技]高野宏一
[皮套演员]赤坂顺一(爱迪)、濑崎正人(怪兽)
[旁白]屋良有作 (国语版旁白:王洪生)
[首播时间]1980年4月2日


[“人的一生必须确定一个远大的,奋斗的目标,但是要经历一段漫长的,坎坷的道路,没有捷径可言。为了达到这个目标,必须努力去争取,去拼搏!他应该在他热爱的事业中付出艰辛的劳动和心血!”]

[剧情]
三月的日本正值春暖花开,万物复苏的季节。一切都充满着安详和寂静。在一个春光明媚的早晨,悠闲的生活呈现出一派和平的景象,但是有一位青年却预感到危险即将在日本乃至整个世界降临,他的名字叫[矢的猛],是这个故事的主人公。
矢的猛对于地球马上要出现灾难的判断不是凭空猜想,而是经过他多年在日本各地观察得出的。矢的猛在观察中发现日本各地相继发生了月亮怪兽来临前才会发生的各种奇怪现象,许多树林的植物逐渐枯萎,山体滑坡和地震时有发生,欣欣向荣的背后存在着隐患。但是,让矢的猛更担心的是地球上的人们居然对这些有可能引发怪兽的现象熟视无睹.面对此情此景,猛苦于自己无处诉说,他感到光凭自己的力量是不够的,综上所述的那些潜在危机必须引起人们的高度重视。

尽管矢的猛有种种担忧,不过周围的人们依旧照常做着自己的事情。在东京,有一所樱毛岗中学.全体师生在阳光的沐浴下迎来了新学期。开学典礼上,林宪之介校长发表了新生入学动员:“各位新同学。新学期即将开始了。从今天起,你们已经不是孩子了,是中学生了。希望大家负起责任,无论在学习上,还是在体育活动中都要努力。”随后,校长向台下的学生们介绍两位新教师,一位是相原京子,负责学生的体操课。因为是女教师,所以部分学生对京子老师是否能胜任体操课表示了怀疑。面对学生的质疑,京子老师用实际行动证明了自己在体育方面的非凡能力,单杠,后空翻,精湛的技艺赢得了在场师生的满堂彩。正当大家为京子老师的到来而欢呼雀跃的时候,一个身影急匆匆地跑进了学校,这就是矢的猛,新学期担任学生们的理科教师。因为猛刚才的临时缺席,所以让正准备介绍他的校长先生一脸尴尬。矢的猛喘着气走上了讲台,进行了自我介绍:“抱歉!迟到了。我是教理科的,矢的猛。请多关照!”一副手忙脚乱的样子引得大家哄堂大笑,一旁的京子老师也忍俊不禁。站在校长旁边的教导主任野崎久美则直发牢骚,对猛第一天上课的迟到表示出了极度不满。新学期的大幕随着令人哭笑不得的开学典礼拉开了。

作为老师,矢的猛开始了他的第一堂课。在黑板上,他写下了“一生慰命”的座右铭并寄语孩子们:“人的一生必须确定一个远大的,奋斗的目标,但是要经历一段漫长的,坎坷的道路,没有捷径可言。为了达到这个目标,必须努力去争取,去拼搏!他应该在他热爱的事业中付出艰辛的劳动和心血!”猛老师动员大家:“现在,我是新老师,你们是新学生。就在这个教室里,让我们一起加油吧!”这时,突然发生了剧烈的地震。猛招呼学生们保持镇静,叫他们躲到课桌下去。此时,只有矢的猛才观察到窗外怪兽的显现。震动进行了一会儿就停止了。矢的猛问学生:“如果有怪兽出现的话,你们会怎么样呢?”他的担心没有引起学生的共鸣,大家以为猛老师在说笑,因此个个笑出了声。矢的猛意识到有必要让孩子们对发生在地球上的潜在危机引起警惕。随即,他要大家全体起立,出发去校外寻找怪兽刚才涉足的痕迹。

地震引起了猛的关注,同样也引起了UGM的密切注意。在坐落于东京近郊地球防卫军远东基地的地底下,有一个科学警备队是专门研究怪兽和奇怪现象的组织,简称UGM。这一天,UGM的雷达显示屏上监测到刚才发生在樱毛岗中学一带的地震。值勤的城野惠美、原田时与田岛浩三位队员正研究这个现象,大家通过显示屏上忽亮忽暗的电波对是否是一般地震产生怀疑。这时,UGM的大山队长认为是怪兽现象,他感到东京即将面临威胁。但是,近5年来怪兽的消失让过惯了和平生活的队员们思想很麻痹,他们并没有过多在意队长的观点。大山意识到问题的严重性,亲自驾驶战机赴刚才发生震源的北面地区实地观察。

且说,矢的猛领着学生们来到了一片草坪上,他向大家道明了来这儿的目的,指出草坪与周围的环境有很大差异:周围一片春光,而草坪却显得很萧条。猛将现象归结为怪兽出没的证据。芳顺、博士等学生对猛老师的观点产生了疑问,班级里个子最小的博士认为是锄草剂的缘故才使草木枯萎的。面对大家的质疑,矢的猛招呼大家在草坪上注意观察,鼓励他们能找到一些有着异常现象的动、植物和矿物。不过,孩子们并没有按照猛老师的话仔细寻找,而是尽情地玩耍。正当矢的猛在草坪一带查找怪兽下落的时候,他意外地撞见了身着便装的UGM的大山队长。因为在飞机上,大山注意到草木逐渐向南枯萎,于是沿途来到了这里。猛和大山看到对方手里都拿着变了色的矿石。大山对猛的细心产生了兴趣。矢的猛向他诉说了这些年自己在日本各地观察到的情况,并认为怪兽已经南下,而发生在人类身上的种种肮脏与憎恨都是由于怪兽引起的。大山对猛的热情给予了充分的肯定,对于猛立志成为让学生信赖的好老师的决心表达了鼓励之意。看着草坪上天真的学生,矢的猛发誓要用同怪兽作战的心情来做老师。
回到学校,苛刻的教导主任对猛老师开学第一天就带着学生去校外寻找怪兽根据的做法提出了批评。而京子老师对于怪兽是否存在也心有顾虑。在UGM,虽然大山队长认为怪兽即将出现的观点遭到了政府官员的否定,但他仍然命令全队做好随时待命的准备。为了进一步查清事实真相,大山驾车再次来到了曾出现过怪兽的地方。在那里,他与矢的猛再次不期而遇。这时,猛从大山的着装上才知道他是UGM的队员。大山告诉猛:“怪兽养精蓄锐了5年,从草木的枯萎以及变色的矿石来判断,它拥有一种能发射强烈的近似于放射能量的热线武器,它即使在地底下,速度也相当快。对没有实战经验的地球防卫军和UGM战斗机来说,很难掌握怪兽动向。”猛完全赞同大山队长的观点。

事实验证了大山和猛的预断。不久,东京地区再次发生地震,近郊的山林出现了大滑坡。UGM的雷达显示受干扰,大山随即率领原田和田岛驾驶战机投入战斗。在樱毛岗中学,地震和怪兽的叫声让所有人惊慌。几道闪光在空中融合成怪兽,这就是身高56米,体重4万吨的月亮怪兽,名叫克莱圣特。它集中了人类的憎恨与邪恶的能量,把地底下的岩层破坏殆尽,毁灭植物,其主要特征是从眼睛里放射出破坏性光线。矢的猛在紧急招呼完学校人员避难后,立即奔赴怪兽的事发地。大街上到处是逃难的人们,克莱圣特大肆破坏着市区的建筑和道路,一时间人们的叫喊声,哭救声此起彼伏。在空中,地球防卫军的战机群向怪兽发起了进攻。为了捍卫地球的安全,防卫军运用了先进的火箭弹,但这些高科技武器在怪兽面前只能是蜻蜓点水。不一会儿,从怪兽眼中发出的光线将地球防卫军战机全部击落。最后,UGM的两架主力战机也投入了战斗,但两机发出的激光炮根本不奏效,原田和田岛的银色飞舰更是被击中。

危急时刻,地面上的矢的猛跑向偏僻无人的角落中,瞬间伸出两手并拿出手电。正在远处避难的学生们发出了欢呼声,原来在怪兽面前站着一位巨人,他就是由矢的猛老师变身而成的爱迪奥特曼。爱迪来自于M78星云,是又一个来到地球上的奥特曼战士。如果他当着人们的面变身就不能呆在地球上了。爱迪运用超强的格斗能力与怪兽扭打着。克莱圣特发出的眼部光线让爱迪陷入困境。此时,爱迪胸前的指示灯开始闪烁,表示他储存的太阳能不够了。在地球上,爱迪奥特曼只能停留3分钟。关键时刻,在孩子们的声援下,爱迪全力以赴,先是以空中翻体施展出踢术和劈术,接着将所有能量集中到右手放射出沙库修姆光线,它能使敌人爆炸或燃烧。克莱圣特在爱迪的致命光线面前轰然倒下了。地球安全了,一切恢复了往日的秩序。樱毛岗中学的师生们照常上课。而在办公室里,教导主任并没有因为矢的猛预告怪兽的出现而过多表扬他,倒是对他在怪兽出现后的那段时间里无故失踪而严加斥责。最后,矢的猛被叫进了校长办公室,里面正坐着一个熟悉的人物,这就是大山队长。大山正式邀请猛课余时间参加UGM的工作,勉励他在两处的工作中同时加油。另外,校长还希望猛对加入UGM一事向其他师生保密。矢的猛都欣然答应了。就这样,爱迪奥特曼,矢的猛老师的故事开始了!

[解析]
1.故事发生在雷欧奥特曼离开地球后的第5个年头。事隔这么长的时间,你能理解为什么地球上的人们在经历了多年的和平生活后对于怪兽,对于宇宙人的逐渐淡忘,谁也不会想到灾难还会再次降临。无论是普通居民,还是肩负保卫地球职责的UGM,大家的第一反应就是5年了,怪兽等邪恶力量横行的时代已经一去复返了。就像剧中旁白所说的那样“思想上仍然很麻痹。”人类过惯了平静、安宁的日子,放松了对危机的警惕,所以我们看到:当5年后的第一头怪兽开始在地球肆虐的时候,人类是毫无准备的。其实,长年累月的和平生活并非一杯美酒,有时候更像是一杯迷药,足以冲昏头脑。过去那些血的教训告诉我们:即使生活在和平年代,也需要居安思危。

2.奥特曼的人间形象矢的猛无疑是本剧的第一关注人物。从第1话的有关线索看,矢的猛当老师前已在地球上呆了一段时间,目的是要查找怪兽的痕迹,这和赛文奥特曼第1话《隐性挑战者》中诸星团观察宇宙人在地球的行踪有点类似。矢的猛认为怪兽实质上没有灭绝,而是暂时“打盹”了。他的观点和大山队长,城野惠美的看法 是一致的。作为奥特曼的化身,猛能预告怪兽会再次出现不排除有其超能力的因素,但更多的是来源于他多年来走访各地后的结果。从草木的枯萎到矿石的变色,矢的猛不放过任何蛛丝马迹,但可惜的是,这个星球的主人却丝毫没有注意到发生在他们身边的奇异现象。作为奥特曼,矢的猛深切感受到地球上存在着一种能使怪兽复苏的强大能量,这就是负能量,它集中了人类的憎恨与邪恶。尤以处于中学(初中)时期的人类属于负能量的"重灾区", 它被后来的爱迪认为是最不稳定的阶段,这就是为什么矢的猛已开始就马不停蹄地感到学校报到的缘故。事实没能如矢的猛所料的那样,周围的人类不理解他的预言,甚至还取笑他。这或许正是矢的猛的难处,假设他亮出底牌,以爱迪奥特曼身份预告有怪兽,相信多数人会支持这个观点。不过要是这样的话,我们的爱迪,也就是矢的猛就不能呆在地球上了。矢的猛要做的只有默默地帮助人类。  

3.矢的猛在樱毛岗中学的搞笑登场是第1话值得玩味的地方。一头乌黑的长发加上其幽默风趣的举止给人以深刻印象。尤其是“上课迟到”似乎成了矢的猛最初亮相阶段的关键词。在第2话《矢的猛老师的秘密》中,我们的猛老师更像是“迟到专业户”。      

4.爱+幽默+勇气,是矢的猛在第1话里留给观众的美好回忆。这不仅要感谢作品本身,还要感谢饰演矢的猛的长谷川初范先生的出色演技。生于1955年06月21日的长谷川初范(HATSUNORI HASEGAWA)自1976年从 日本电影学校毕业后就踏入了演艺的道路。1978年,长谷川首次出演连续剧《饥饿海峡》(富士电视CX)。随后,他就主演了《爱迪奥特曼》。1991年,长谷川先生参演了经典日剧《101次求婚》(101回目のプロポ-ズ),再次为广大观众所青睐。在这以后,长谷川先生大多是担任配角,而且以反派居多。1994年04月的 《古畑任三郎探长》中更是扮演了一个被害者,不过这角色本身就是个反面人物。值得高兴的是,在07年梦比优斯奥特曼第41话《回忆中的老师》中,我们的长谷川先生再次以“猛老师”的形象出现。虽然只有短短的大约1分钟,但是猛老师的形象仍然让大家感动万千。

5.樱毛岗中学的几个主要人物在第1话中已经浮出了水面。校长先生个子矮小且不失幽默,给观众的感觉比较憨厚老实。和他相比,那个戴着眼镜的教导主任则显得很苛刻,是个传统的教条式人物,在第1话中就批评了猛老师3次。矢的猛在开学初期的迟到和带学生去校外寻找怪兽根据既引起了教导主任的不满,也为日后教导主任始终看不惯矢的猛做好了铺垫。在这集当中,剧情交待了和猛老师同时担任新学期新教师的相原京子,她不仅人长得漂亮,待人接物很热情,性格也比较温柔。在处事方面,我们领教了她的聪明和冷静,对于教育事业,京子老师给大家的印象就是执着和自信。或许正是这些魅力,让矢的猛在后面几话中开始对京子老师产生了爱慕之情。另外,身为中学事务员的浓子是个不可忽略的角色,还记得在矢的猛招呼大家避难的时候,浓子以为是去看怪兽电影,表现得欣喜若狂。真不知道当她真的看见怪兽的时候,会作何感想?浓子给人的印象是热情,乐观,不过对于教导主任的为人也是暗地里看不惯。(细节:在办公室里,教导主任因为带学生寻找怪兽根据一事在训斥矢的猛,一旁的浓子偷偷得白了教导主任一眼。)
第1话对于猛老师背后那群学生的特写逐渐露出端倪:小矮个博士的认真;靓女芳顺的伶俐;调皮落语的油嘴滑舌等等。

6.这集登场的UGM是地球防卫军远东支部的精兵队,拥有最新的科技力量。第1话登场的UGM队员只是其中的一部分,其他队员会在以后的剧情中陆续登场。

7.和当年艾斯奥特曼第1话类似,在突如袭来的怪兽面前,装备有尖端武器的防空战机往往成为“炮灰”,即便是UGM在第一次的战斗中暴露出了经验不足的弱点。虽然人类的科技在不断进步,但在浩瀚的宇宙中就显得“小巫见大巫”了。剧中呈现的UGM主力战机有两架:
第1架是大山队长驾驶的空中战车;

第2架则是原田和田岛共同驾驶的银色飞舰,俗称银色雄鹰。

UGM战机所采用的主要武器是激光炮,对于早期的地球各战队而言,激光型武器的广泛应用是一次重大飞跃。


UGM战机的相关资料参见:
http://www.ultramanclub.com/2006-8/2006824215121.htm

8.细心的观众会陆续发现在爱迪当中,只要有新的怪兽登场之时,屏幕下方会显示怪兽的日文名称。


9.UGM的大山队长是队里唯一一个经历过以前战斗的人。作为领导,大山既有严格的作战素养,又有敏锐的观察力,尤其善于分析怪兽的动向和特点。邀请矢的猛课余时间参加UGM则体现了大山的慧眼识珠。值得一提的是:大山与矢的猛的3次见面都身着了3件不同的衣服:第1次是咖啡装,第2次是UGM制服,第3次是黑色西装。且不说我们的大山队长是个穿着讲究的人,总之,看得出他也是一个平时生活上细致入微的人,很注意礼节,待人和蔼。

10.大家在第1话中已经领教了爱迪奥特曼的作战能力,和过去同样来自于M78星云的奥特战士相比,我们的爱迪有着过去前辈们所拥有的特点,比如3分钟的时间限制等等。爱迪在身体上有一个带扣,既是作为奥特战士的记号,也是用来在今后的作战中发射奥特带扣光束。从第1话看,爱迪更多的是展现了他的格斗技巧,尤以筋斗踢腿法(能从脚尖迸发能量)和奥特拳术最厉害,最后发出的沙库修姆光线则是爱迪在以后经常使用的杀手锏,不过那只是A型。大家还会注意到爱迪发射沙库修姆光线的姿势和早期艾斯奥特曼发射梅塔利姆光线的姿势很像,都呈“L”型。因为爱迪面对的第一头怪兽克莱圣特并不是很强,所以还不能完全看出爱迪所具备的真实能力。

 

第2集 矢的猛老师的秘密(先生の秘密/The Teacher’s Secret)
[脚本]阿井文瓶 
[导演]汤浅宪明 
[特摄导演]高野宏一
[皮套演员]赤坂顺一(爱迪)、濑崎正人(怪兽)
[旁白]屋良有作 (国语版旁白:王洪生)
[首播时间] 1980年4月9日


[ “我要把地球举起来!这地球好重!地球好重!”]


[剧情]
繁华的夜东京,灯火通明。突然间,从空中飞来了一头长着翅膀的可怕怪兽——吉格吉拉,地球再次面临一场浩劫。5年来(1975-1980),怪兽积聚了强大的能量,它吸收了人类所有险恶、肮脏、憎恨、怀疑等等邪恶的东西,因此怪兽具备了强大的攻击力。

正在家中批改学生试卷的矢的猛接到来自于UGM的紧急通知:返回基地,投入对怪兽的战斗。因为情况突然,所以矢的猛姗姗来迟。等全队到齐后,大山队长命令矢的猛,原田和田岛三位队员立即出发。大山则留守本部远程指挥。两架UGM主力战机(空中战车和银色雄鹰)迅速从地球防卫军远东支部飞行基地起飞。
在02地区,UGM战机对吉格吉拉发起了猛烈攻击。几个回合下来,队员们发现怪兽不好对付。雷达屏幕前,大山认为怪兽的弱点在脊梁骨,指示矢的猛朝怪兽背面攻击,原田和田岛协助攻击。这一招果然奏效,吉格吉拉受不了两架战机连续的激光射击,因此不一会儿就仓皇逃离了。大山随即命令收队,但矢的猛有点不理解。此时,原田和田岛两位队友劝他不用再追了,认为怪兽已经遭到了重创,而且继续追击存在着不可预料的危险。望着吉格吉拉远去的背影,矢的猛真想变成爱迪奥特曼去追击它,但是当着人们的面变身,他就不能呆在地球上了。

新一天开始了,暂时忙完UGM工作的矢的猛还得到学校上课。不过那天,矢的猛迟到了。教导主任在办公室里等得焦头烂额,见到匆匆赶到的矢的猛气得直哆嗦。拿完书本,打完招呼,矢的猛马不停蹄地赶往教室上课。谁料,刚推开门,原先摆放在门檐上的黑板擦掉在猛身上,台下的学生见老师如此狼狈都不由自主地乐了。矢的猛明白这是学生的恶作剧,提醒他们以后不要这样做。正式上课了,矢的猛发现冢本幸夫同学的座位是空的,他已经连续五天没来了。猛原以为冢本是得了感冒,但其他学生的反映让矢的猛十分诧异:拒绝上课,原因在于冢本的课业跟不上,任何人劝他都不来。芳顺同学希望猛老师能劝他,不过落语等周围同学则认为这样做是徒劳的。这时,矢的猛当着全班学生的面自信地保证一定会带冢本回到课堂的。当被问及“下次要是再迟到”的问题时,矢的猛尴尬地表示:“要是再迟到的话……我就倒立走进学校!”……
且说,冢本旷课的事让京子老师知道了。一放学,她就关切地询问起来,矢的猛深感压力很大,并告诉京子老师他将走访学生的家。冢本的妈妈接待了矢的猛,而冢本则坐在一旁沉默不语。矢的猛从冢本母亲那里了解到冢本的课业自打进入中学后就跟不上了,他喜欢踢足球,但讨厌学英语。“冢本幸夫,我们出去散散步吧。”矢的猛带着冢本来到小区附近的园子里谈心。看到冢本垂头丧气的样子,矢的猛拍着他的肩膀,语重心长地说:“离开小学的朋友后,心里不好受吧。但是,人在成长,总有选择,总要交些新的朋友。在新的班级里面,不是有好多同学吗……这样吧。先呆上一年再说,老师我要是你的话,也会这样做的。”见冢本一声不吭,矢的猛给予积极鼓励:“啊!冢本。这件事并不难,找你喜欢的先做。你喜欢别人,别人就喜欢你。反过来你讨厌别人,别人也讨厌你。你会学好英语的!先抱着喜欢的态度,尝试着去做就会逐渐掌握了。”
“老师。你喜欢我是吗?”冢本终于开口了。
猛:“我喜欢!”
冢本:“胡说。”
猛:“我没胡说!我喜欢你!”
冢本:“不对,你讨厌我!”
猛笑了:“啊,是吗?但是我说我喜欢你,我要是喜欢你的话,你必须也要喜欢我。明早,我接你上学好吗,呃?”
拜访完冢本家,矢的猛已经很疲惫了。作为新学期1年级E组的班主任,矢的猛的担子很重,全班每一位学生的成长都牵动着他的心。夜深了,当矢的猛正要为明天的教学内容而准备的时候,门铃响了……猛打开门一看,是邻居阿姨,她递给矢的猛几本参考书,是京子老师托付她转交的。矢的猛定睛一看,这些都是讲述如何解决学生逃课问题的心理辅导书。京子老师的热情帮助令矢的猛感激不尽。

次日,矢的猛履行了承诺,与冢本一起去学校。途中,冢本总是无精打采。为了能让他提起兴致,矢的猛在冢本面前来起了倒立,说要把地球举起来,并让冢本仔细看着。奇怪的是,冢本没看几眼又把头转向别处。“我把它举起来了!举起来了!这地球好重啊……”矢的猛抬头一看,嗯?冢本不见了?这下可把猛给急坏了。矢的猛走访了附近的各条街道,包括冢本的家,始终不见冢本身影。时间过得很快,樱毛岗中学的上课铃声响了,矢的猛却又迟到了。在校门口,他履行了对学生的承诺,倒立进入学校。楼上看热闹的学生边笑边为老师加油。正当倒立的矢的猛行进到教学楼门前的时候,教导主任挡住了他的去路。
“你这样子算什么呀?”主任严厉地呵斥。
猛:“呀!我……我要把地球举起来!这地球好重,地球好重!”
主任:“你以为这个样子就能取得学生的信任了吗?”话音刚落,矢的猛应声倒地。在场的学生个个捧腹大笑,此时的矢的猛心里真是窝囊。

上课了,矢的猛仍不见冢本来学校。许多学生对猛老师昨天的保证产生了质疑,更有甚者在下面起哄。矢的猛深感内疚,连连道歉。当“下次要是再迟到”的问题再次被提出的时候,矢的猛的答复还是倒立,并且保证一定带冢本来学校。此刻,学生们可不这么想。对于老师的“倒立”保证,博士同学认为这样有失身份,建议保证能贴合实际。最后,矢的猛立下了“再迟到就辞职”的底线与全班学生做了约定。对于一心要教育孩子的矢的猛来说,这条底线犹如定时炸弹,如果再次失信于学生,那么矢的猛将失去“老师”这份工作。走在学校的过道上,矢的猛内心很苦闷,他陷入了前所未有的困境。看到有学生向负责日常事务的浓子咨询情感问题时,矢的猛满是羡慕。不过,他又在想:像浓子那样被学生信赖只能自然而然地产生,但要是老想着被学生信赖,这总不大好吧?


 
一波未平,一波又起。傍晚,矢的猛接到了返回UGM的通知。虽然怪兽受到了UGM的顽强阻击离开了地球,但它的行踪一直被地球防卫军所注意。大山队长认为:“怪兽在月亮的背面一直窥视着地球的动态,怪兽有再次攻击地球的可能。现在开始进入24小时特别警戒!”
大山预感到怪兽将再度来袭,但是地球上的人们却始料未及。
又是新的一天,矢的猛继续接冢本上学。
猛:“今天别再逃走了。如果再不及时赶到学校,我的工作就完了。”
冢本:“我讨厌撒谎!”
猛不明白冢本的话。
冢本:“你说你喜欢我!”
猛:“我喜欢你!没撒谎。我们是朋友。”
冢本道出了上次猛老师扔下他独自去学校的事,矢的猛大惑不解:“那天不是你偷偷走掉的吗?”
“如果真是朋友,你应该想法找到我。你要是怕迟到,就自己先走吧!”冢本扭着头:“我就在这儿不走了!”
“太任性了!”矢的猛无法容忍冢本的固执,严厉地训斥了他。冢本突然心头一震。由于猛老师的话说得太过火了,所以冢本很是委屈,泪水夺眶而出……“老师真蠢!”冢本哭着撒腿就跑。矢的猛见状赶紧去追。不巧的是,冢本和矢的猛无意间跑向了怪兽吉格吉拉刚好来袭的方位。吉格吉拉又回来了,它振动羽翼时能刮起一股强风,足以刮倒巨大高楼,并且它还能从口中吐出破坏性光线。情况万分危急,不过幸好矢的猛终于追上了冢本,他搂着冢本渐渐往后撤退。飓风使附近房屋被毁,居民们在惊慌中逃难。地球防卫军和UGM战机都出动了,可是激光炮根本不起作用,加上怪兽所产生的风力很大,导致战机很难靠近攻击。眼见危险步步逼近,矢的猛招呼冢本快速撤离。随着风力的加大,矢的猛被刮向了远处。“老师~老师~~”正当冢本为猛老师的安危牵肠挂肚的时候,爱迪奥特曼出现了。面对身高58米,体重30000吨的羽毛怪兽吉格吉拉,爱迪与它展开了一场较量。
突然,冢本发现爱迪显出了猛老师的形象。“老师!”这一刻,冢本喜出望外,难道猛老师就是爱迪吗?吉格吉拉刮起的飓风让爱迪无法有效施展拳脚,反倒是怪兽的反击让爱迪处于被动。红色指示灯再次闪烁,3分钟对于爱迪来说是个极限。“加油啊,老师!”在冢本的助威下,爱迪竭尽全力,运用在空中的不断翻体来消耗怪兽的战斗力。最后,爱迪发出了沙库修姆光线终于打败了吉格吉拉。在冢本的“万岁”声中,爱迪飞向了空中。看到爱迪为了保护人类与怪兽作战,冢本联想到猛老师在困境中的保护,心里十分内疚。


 
快到上课时间了。已经来到学校的冢本在教室门口拦住了所有同学,并且告诉他们如果比猛老师先进去,老师就要辞职了。很多同学认为冢本在包庇老师,对于冢本所说的“猛老师是爱迪奥特曼”,大家更是一笑了之。在质疑声中,冢本仍然坚定地表示猛老师是他的朋友,不允许大家说他的坏话。 樱毛岗中学的铃声响了。我们的矢的猛又来迟了一步。在校门口,教导主任在严厉质询着矢的猛与学生们定下的承诺,而一旁的京子老师则为矢的猛的事感到担忧。或许已经做好了心理准备,矢的猛平静地走进学校。“老师~”矢的猛面前站着冢本、芳顺、博士、胜吉,落语等学生。
胜吉:“我们听说了。”
芳顺:“谢谢你,老师!”
落语:“老师来得最早了。”
博士:“老师,我们谁都没有进教室。”
这时,矢的猛心中犹如一股暖流在涌动:“你们这是?”
“猛老师,一起进教室吧!”冢本的话代表了全班学生的心声。此情此景让在场的主任和京子老师惊讶不已。倒是校长先生道出了缘由:“说是等老师迟到,可是谁都不想比老师先进去,就在外面等着呢。”“猛老师是什么样的人,学生是最清楚的了!”京子老师高兴地笑了。 
是啊!矢的猛用一片热忱之心赢得了学生的信任和尊重。樱毛岗中学的操场上,大家在猛老师的带领下奔向灿烂的明天! 

[解析]
1.如果说第1话当中,矢的猛受大山邀请在课余时间参加UGM工作给观众无限憧憬的话,那么到了第2话,大家会发现矢的猛的两线工作遇到了不少尴尬。最突出的问题就是矢的猛既要教学,又要执行UGM的任务,留给他的空余时间几乎没有,学校和UGM之间两边徘徊成了第2话的真实写照。虽说是课余时间到UGM工作,但作为一支保卫地球安全的战队,如果遇到突发性的事件,那么就没有课余时间和工作时间之分,更何况人类正处于怪兽频出期,谁也无法保证哪个时段不会出现怪兽,因此,矢的猛真是个不能休息的人,换了普通人,对于一天两地的折返跑十有八九会力不从心。不过,好在矢的猛是爱迪奥特曼,是累不垮的巨人。 


2.上述提到了矢的猛身兼教师和UGM队员双重工作,加上UGM不断有新的任务,因此矢的猛往往会顾此失彼。昨晚刚参加完UGM事务,次日早上又要马不停蹄地到学校上课,矢的猛要做到不迟到未免有些难为他了。但事实却让矢的猛进退两难:一方面,因为时间上的冲突,矢的猛的迟到自然引起了教导主任的不满;另一方面,矢的猛曾向校长和大山队长保证他加入UGM一事向任何师生保密(校长除外),所以不能道明真实情况是矢的猛的无奈。

3.在这一话中,矢的猛遇到了担任老师以来最大的麻烦:信任危机。是保证“不迟到”还是保证“找到失踪的学生”?矢的猛陷入困境。一方面,因为寻找冢本而耽误了上课时间;另一方面,矢的猛在寻找冢本未果的情况下急忙赶到学校,不曾想这样引起了冢本的不满,正如冢本事后所说:“既然是朋友,你应该想法找到我!”可是,矢的猛忽视了这一点,结果弄得两头“受罪”。纵观剧情,矢的猛应该竭尽全力地找到冢本,即使到不了学校,如果能找到冢本,或许能取得他的信任。人都找不着,依然赶着去学校,矢的猛这样做无疑是“负荆请罪”。谁叫我们的猛老师自信满满地立下“军令状”呢。“倒立”和“辞掉工作”这两条,矢的猛说得未免太草率了,假设他不做上述保证,那后面的麻烦也不会发生。不过,这就是剧情。从“信任危机”一事中不难看出,矢的猛做老师还太嫩,毕竟第一次当老师,一切都得慢慢适应。

4.矢的猛曾两次提到“要把地球举起来”。别看这话有点玩笑的味道,但确实说明了矢的猛,也就是爱迪奥特曼,肩负保卫地球和教育青少年的担子之重大。细心的观众是否会注意到这个细节:在第2话开场不久,镜头向大家略微呈现了矢的猛身后的一张地球图(贴在房间的墙上)。或许,一张貌似不起眼的地球图反映了矢的猛心中的真实写照。

5.矢的猛担任的学科教学项目是理科。有朋友不禁要问:日本的理科到底是什么样子呢?难道就是简单的物理,数学吗?这里有必要给大家简单地介绍一下。从课程目标和教学原则的比较看,日本理科偏于儿童本位和社会本位,而我国理科较偏于知识本位和社会本位的结合。
日本的理科课程目标更重视学生的探究能力。可以说它的四条目标都是围绕着学生的动手能力、探究习惯而定的。同时它也强调了人与自然的亲昵关系,“提高对自然事物、现象的兴趣和关心”。而且学生作为社会的一员,更重要的是“培养学生的个性”,“注重学生的各身心阶段的特征”,培养“良好的人际关系”。日本理科讲人类和自然,地壳及变化,生物间的关系,大气变化,生命活动,地球与宇宙,生物种类与生活,运动与能,物质变化和离子,光、电,分子、原子,力,功与能等专题。 日本的理科的两个分支,根据学校管理和教师构成情况,可以是两个分支并进,也可以是两个分支的内容交替进行教学。第一分支为物理、化学方面的内容,是以物质及能量为线索,物、化相对独立地从宏观到微观,安排各个知识点,最后统一于运动,让学生从学会说明自然现象的方法开始,到养成关于物质的观点与思考方法,能量的观点与思考方法,最后能具备有效利用物质和能量的态度。第二分支主要是生物及地学方面的内容,是以自然事物为线索,从事物的存在、变化、最后归结为生态平衡、宇宙,让学生从学会说明自然事物的方法开始逐步养成综合认识自然的观点与思考方法,时空联系的观点和思考方法,具备尊重生命的态度。

6.爱迪在与吉格吉拉的对垒中曾向冢本幸夫显露了矢的猛的形象,这不是暴露身份吗?其实不然,爱迪这样做无非是在告诉冢本:爱迪为了保护人类与怪兽作战,就如同猛老师在怪兽步步逼近的情况下全力保护冢本一样。爱迪并没有暴露真实身份的意图,否则后面的剧情怎么拍?冢本认为老师是爱迪,事后矢的猛当然可以予以否认,并指出这肯定是冢本的幻觉,加之当时在场的只有冢本,因此,矢的猛是爱迪的秘密,学生们是不会知道的。

7.第2话,京子老师给了矢的猛几本心理辅导书,还关切地询问起猛老师班级的事情。可以说,京子老师是个十分热心的人。正因为如此,矢的猛开始对京子老师逐渐产生好感。 

8.虽然剧中的旁白有意突出羽毛怪兽吉格吉拉的强大,但不可否认的是,它和第1话登场的怪兽克莱圣特的实力都只能算平庸,而且它们的造型并无新意。爱迪最初的两场战斗给人的感觉平淡无奇。需要指出的是,吉格吉拉是为寻找适合自己居住的星球而来到地球,结果给地球造成了破坏,还成了矢的猛和冢本的“心灵之桥”,不能不说是第2话的“倒霉鬼”。

9.第2话是对学院篇之冢本的特写,留给观众深刻印象的场景包括:矢的猛倒立,猛老师与冢本的对话,等等。虽然,冢本的故事就这一话,但却成了大多数观众心中永恒的经典剧集之一。只要提到80,提到樱毛岗中学,冢本的故事一定会被大家津津乐道。或许后来的编导正是考虑到这一点,在20多年后的《梦比优斯奥特曼》之41话就以冢本成年后担任樱毛岗中学教师为背景,以冢本遇到当年与自己情况相仿学生为开场序幕,诉说了几十年后,樱毛岗中学1年级E组学生和矢的猛老师再相逢的故事。

 

第3集 哭泣的怪兽(泣くな初恋怪獣/Cry Not, First-Love Monster)
[脚本]阿井文瓶 
[导演]深泽清澄 
[特摄导演]高野宏一
[皮套演员]赤坂顺一(爱迪)、濑崎正人(怪兽)
[旁白]屋良有作 (国语版旁白:王洪生)
[首播时间] 1980年4月16日

  [ “男子汉不能心胸狭隘,别期待没希望的爱,期望能得到的却不能得到,这是常有的事……男子汉嘛,失恋归失恋,无所谓。要装得大方!”]

[剧情]
作为樱毛岗中学的教师与UGM的战斗员,矢的猛又开始了新的一天。看见京子老师走出教学楼,矢的猛热情地迎了上去,笑容满面地想和她一起走段路。不料,京子老师说自己将要参加游泳讲座,而且时间紧迫,所以不一会儿就告别了矢的猛老师。正当矢的猛郁闷的时候,操场边传来了一阵打闹声,只见两个男生纠缠在一起,一群学生则在围观。矢的猛立即制止了打架。原来,肇事的一方是矢的猛班级里的真一,他和另一个班级的柴田打了起来。此时,两人的脸上都鼻青脸肿。望着站在一边的女生美登里,真一仿佛有许多话要说,但又说不出口。于是大喊着“混蛋!”气愤地跑开了。
柴田对猛老师解释道自己是无辜的,暗示责任在真一。眼见柴田的手出了血,美登里关切地询问起伤势,并立即扶着他去保健室。矢的猛有点看不懂,倒是在场的落语他们道出了实情:原来柴田抢了真一的女朋友美登里,两人为此大动肝火。矢的猛这才明白打架的导火索,若有所思。谁知,学生们倒是议论开了。
胜吉:“为女人犯嫉妒,这个男人没出息。”
落语:“美登里呀,美登里,是她变心了!”
……
芳顺:“你们懂什么呀,你们不懂女人的心。柴田君既风流又潇洒。要是我碰上这件事,也会这样的!”
博士:“啊,女人真可怕!”周围的同学无不笑出了声。
看着大家远去的身影,矢的猛也无可奈何……

而那个真一,自回到家后,对感情一事仍然耿耿于怀,夜深了,真一大发雷霆,砸坏了房间内的东西,连窗户也打碎了。此时,窗外隐约传来阵阵笑声,真一看到夜空中出现了美登里。他走到阳台,不料,一道奇异的光击中了真一,伴随着恐怖的叫声,真一昏厥了过去。刚才还是美登里模样的身影顷刻间成了一团红色的光晕。发生在东京上空的奇怪叫声立刻引发了强烈的反应。UGM收到了这一恐怖信号。基地拉响了警报,所有队员立即汇合,矢的猛也不例外。课余时间,兼任UGM队员的矢的猛又被叫到基地去了,真是个不能休息的人。雷达屏前,队员们看到有不明的波动产生。正当大家为这不明现象而纳闷的时候,指挥室内多部电话的铃声响了,原田,田岛和矢的猛分别接到了许多居民关于“听到恐怖叫声”的反映。且说,昏厥在自家阳台上的真一渐渐苏醒了,刚才发生的一切犹如梦境。随着真一的苏醒,回荡在上空的叫声也消失了。


 
在UGM,关于“不明波动”的调查浮出了水面,大山根据惠美提供的检测数据,判断是负能源现象,发生在东京13号地区。所谓的负能源就像人类的憎恨,嫉妒。矢的猛通过屏幕上方位搜索发现具体位置在樱邱一带。围绕该地区,UGM分空中和陆地两线调查。矢的猛对于负能源的发生和消失似乎已经有所察觉,由于13号地区在学校附近。于是,矢的猛利用课余时间特地到现场周围进行调查,但是他没有发现任何异常情况。
又是新的一天,矢的猛在调查负能源情况的途中正巧看到了京子老师。猛跑上去和京子老师打了声招呼。与猛老师的巧遇,让京子老师也十分高兴。“昨天的事被京子老师拒绝后,回家就闷头睡觉,但是今天的心情又感到非常振奋!”不过,让矢的猛没想到的是,京子老师称自己还有一次游泳讲座,这让原先踌躇满志的他一时间没了辙。正说话间,一辆车子急驶而来,开车的男子和京子老师打了个招呼,原来这个人是另外一所学校的北川老师,在矢的猛和北川互相认识之后,京子老师搭乘着北川的车离开了。留下矢的猛孤零零的一个人。望着扬长而去的车子,矢的猛无奈得露出尴尬的神情。


 
大概是受了这件事的影响,矢的猛上课时情绪很低落。下课了,学生们照常起立与老师道别,唯独真一呆呆地坐在位子上望着窗外。矢的猛一反常态的样子引起了部分学生的注意。看到猛老师沮丧地走下楼梯,悄悄躲在角落里观察的落语感到很奇怪。
胜吉:“看样子像是失恋了。”
芳顺:“猛老师和真一君一样,都是情场失意者。”
博士:“但不过,真一虽然可怜,还爱过一个人,也是很了不起的。”
落语:“说得是啊。像教导主任那样,岂不能爱别人,也不被别人爱,那才是可怜的人呢!”
芳顺:“是的。她和恋爱是没缘份的!”不料,芳顺无意间看到一个人正悄悄地走过来,立即招呼大家快点离开。落语还没来得及弄清楚情况,结果回头一看,糟了,是教导主任……可怜我们的矢的猛老师又得被叫进校长办公室接受“思想教育”了。谁叫他是班主任呢。


 
夕阳下,真一望着柴田所在的足球队从眼前跑过,不免有些怨恨。终于,这种怨恨爆发了。深夜,躺在床上的真一感到很痛苦,一个身影从床上爬起,那是真一的灵魂。渐渐地,灵魂走出阳台。城市的上空一道光划过,伴随着诡异的叫声,一头名叫“霍”的怪兽出现了。这头怪兽由负能源产生,积蓄了人类的嫉妒,憎恶之心,真是可怕的怪兽。UGM立即出动战机赶赴现场,矢的猛则请求从地面行动,得到了队长的同意。矢的猛在想:昨天为什么没有发现呢?怪兽是否用了隐身术呢?于是,矢的猛立即奔向事发地。在空中,UGM的空中战车和银色雄鹰向霍发起了攻击,霍的叫声代表了人类潜意识里的痛苦和邪恶,从眼睛里滴出的液体是硫酸。当矢的猛来到真一家门口时,发现阳台上是真一的幻影,随即他建议队长停止进攻。进入卧室,矢的猛唤醒了满头大汗的真一,并把他带到离怪兽不远的地方。

矢的猛看着怪兽,问真一:“你听到了吗?你到底在想些什么呢?”真一双手捂着耳朵,表情十分痛苦。矢的猛心平气和地告诉真一:“你想在梦中做头怪兽,借此用来报复。对于你这种行为,我感到很伤心。因为我爱你,也希望你爱我,不然,我会生气的!但是,男子汉不能心胸狭隘,别期待没希望的爱,期望能得到的却不能得到。这是常有的事。老师也经历过……老师也曾经爱过一个可爱的女孩子。为了这个姑娘,我什么都会去干。她要乐器,我会想方设法拼了命打工去挣钱,替她买那把乐器。两个月后,当我买到了那把乐器送到她的面前,却已经晚了。她有了新的恋人。当时我傻了,我感到又伤心,又后悔,又恨自己。但是,我把这件乐器送她作了礼物。我想这件乐器是我的一片真情。事情过去了,但回想起来挺留恋的。”矢的猛告诉真一:“你梦中的那头怪兽表露了你的真实心情。现在你明白了吗?”但是,真一无法接受失恋的事实,对着怪兽喊道:“我好后悔啊!”霍再次猖狂起来,伴随着真一的怨恨,开始破坏周围的建筑。UGM恢复了对怪兽的攻击。看见真一径直朝怪兽走去,矢的猛大惊失色,急忙赶过去劝阻迷途中的真一。怪兽击毁了多处房屋,矢的猛在保护真一的过程中受了伤。危急时刻,矢的猛拉着真一,气愤地说:“你现在的潜意识里还是想把怪兽引向美登里的家里,你真恨美登里吗?真一!真一!”在老师的呵斥下,真一终于从极度失望中苏醒,他发誓要消灭怪兽。可是,霍在脱离了真一之后,变得更加肆无忌惮,并且朝美登里家方向步步逼近。真一在人群中看到了美登里,拚命保护她。怪兽的袭击不可收拾,它从口中喷出的火焰将UGM的银色雄鹰击落。千钧一发之际,奔驰而来的矢的猛拿出手电变身为爱迪。为了掩护地面上的人们,爱迪运用倒竖立攻击型战法将霍弹向另一处,爱迪使出拳术和劈术与怪兽周旋。可是,霍将爱迪打倒在地,向爱迪滴下了易燃的硫酸泪。倍受煎熬的爱迪在时间所剩不多的情况下集中力量进行劈打,用手牢牢地挟住怪兽的脖子,趁其不备把它向前扔去,然后,爱迪发出了沙库修姆光线,但是攻击没有奏效。于是,爱迪双手集聚所有能量,从奥特带扣中发出腰带扣光束,发出的光弹一箭箭射向霍。硫酸怪兽终被燃烧的火焰烧尽。

次日,矢的猛早早地守候在学校附近的路口等候着京子老师。等京子老师经过的时候,猛老师正假装看书。此时,北川老师的车又停了下来,他想邀请京子老师一起兜风。可京子老师说自己有事,矢的猛则一旁凑合着说话。见此情景,北川老师也只能遗憾地开车离开了。矢的猛本以为机会来了,但得到的回复与第一次一样。矢的猛的美梦又落空了。坐在路边小山坡上的真一全都看在眼里,认为猛老师的境遇和他一样。
矢的猛笑着表示:“男子汉嘛,失恋归失恋,无所谓。要装得大方!你看,我的脸上有没有微笑,啊?”听到真一今天早上和美登里热情打招呼的事,矢的猛非常欣慰,还直夸真一的脸色不错。一时间,两个男子汉都笑了。对于他们来说,失恋没什么大不了的,生活还得继续。这不,矢的猛和真一决定一起踢球去了! 

[解析]
1.失恋是苦涩的。有些人因为失恋受到了心理上极大的创伤。剧中的真一就是许多失恋者的缩影,从失望到怨恨,从怨恨到痛苦,在失恋的深渊中越陷越深,不能自拔。硫酸怪兽霍的出现就是因为真一内心深处的怨恨所引发的。真一想在梦中成为一头怪兽,借此用来发泄心头之恨,实为很可怕的心理。经受挫折未必是件坏事,但是用理性的态度去面对,反而自暴自弃,那就是大错特错。真一将自己的情绪引向了错误的方向,受困于狭隘的思想空间,那后果可想而知。还是矢的猛说得对:“男子汉不能心胸狭隘……失恋归失恋,无所谓。要装得大方。”

2.矢的猛终于“开壶”了。虽然是出师不利,但在个人情感方面,矢的猛迈出了一小步。第3话中,矢的猛曾三次力邀京子老师一起散步,但得到的答案未免让矢的猛很遗憾。应该说,矢的猛的运气不怎么样,三次邀请都因故泡汤了。和真一相比,矢的猛则显得比较坦然,虽然一时半会儿还略微有些沮丧,但缓过神来,没什么可抱怨的。

3.霍是由负能源产生的。与之前出现的克莱圣特,吉格吉拉类似,霍积蓄了人类的憎恨与邪恶。这验证了矢的猛最早所得出的判断:地球上的人类有一种巨大的潜能,但人类却把这能量引向了错误的一方。负能源存在于人类之中,而且集中在青少年最不稳定时期的初中阶段。鉴于此,矢的猛为了遏制负能源,毅然成为了一名中学教师。在矢的猛眼里,如果不教导这群学生如何拥有颗善良之心,那么他们就有可能成为像怪兽之类的怪物。真一梦中的怪兽是矢的猛所不愿看到的,因此,矢的猛煞费苦心地带真一来到怪兽面前,目的是让真一认识到他心中的罪恶。矢的猛说:“我爱你!”代表了一种博爱。矢的猛要让真一明白生活是美好的,每个人的心都应该是善良之心,而不是憎恨之心。

4.随着师生间互相了解的程度不断深入,矢的猛老师的一举一动引起了学生们的注意。剧中的四个学生:博士、落语、芳顺和胜吉就在背后偷偷地观察着猛老师反常的样子。看得出,这些孩子们很细心,也很好奇。

5.第3话最搞笑的场景莫过于落语等学生在角落里的对话。从他们的话中,不难体会到教导主任在学生中的口碑是极差的,落语评价主任“是个可怜的人”,而芳顺的评价是“她和恋爱毫无缘份”。他们说得没错,教导主任苛刻的教育手法,目中无人的态度,谁会愿意主动搭理她?如此背后说“主任”坏话,后果可想而知。不过事实是主任正巧听见了,导致身为班主任的矢的猛要为落语的话“买单”。

6.第3话的屏幕下端注明了UGM的两架主力战机空中战车和银色雄鹰的日文名称。
 

7.硫酸怪兽霍抵御了爱迪的沙库修姆光线,可以称得上爱迪遇到的第一头“上档次”的怪兽。它眼中流出的硫酸泪,很有杀伤力。爱迪在这一话中采用了奥特带扣光束。不过其缺点是极度消耗爱迪的能量。 

8.爱迪与霍的较量中采用了倒竖攻击型格斗法。这种战法在杰克奥特曼迎战德克拉斯时曾出现过。即倒立于怪兽脚跟前,利用倒立时的冲劲把怪兽弹出去(详情参见杰克奥特曼第36话《驱不散的夜晚》)。

 

第4集 来自太空的爱(大空より爱を込めて/From the Great Sky with Love)
[脚本]阿井文瓶
[导演]深泽清澄
[特摄导演]高野宏一
[皮套演员]赤坂顺一(爱迪)、福田浩(怪兽)、渡边一弘(怪兽)
[旁白]屋良有作 (国语版旁白:王洪生)
[首播时间]1980年4月23日

[ “爱孩子的父母,爱弟弟的姐姐,就像山下亮着的那一盏盏灯,诉说着他们的各种喜怒哀乐……保卫灯下无数家庭的平安是我们UGM的使命啊!”]

[剧情]
一天晚上,有一个不明物体正超速飞向地球。UGM的雷达捕捉到这一讯息。原田、田岛和惠美立即对该物体的行踪进行跟踪观测。此时,大山队长想找矢的猛队员协助调查不明飞行物。可是,人呢?

 

是的,这个矢的猛队员,也就是矢的猛老师,他那会儿在自个儿家里专心地练习上课前的礼仪举止。与此同时,被UGM密切关注的不明物体坠落在东京附近的某一处山谷中。田岛队员认为这可能是陨石坠落,但是,大山认为这个不明物体的坠落速度不符合一般陨石的规律。通过得出的声波数据,大山肯定这个不明物体不是陨石。这时,显示屏上的物体突然消失,情况变得扑朔迷离起来。不明物体钻入山谷中,等到第二天天亮,一切又恢复了往日的平静。
早上,矢的猛照常来到教室上课,看起来,他的精神非常好。不料,台下,矢的猛发现胜吉同学缺席。据其他同学反映,胜吉正在学校附近的路上滑旱冰。矢的猛急忙出去寻找,好不容易才找到胜吉,这孩子果然悠闲地在路上滑着旱冰,头上还戴着耳机。矢的猛好言相劝,但胜吉装作没听见。矢的猛一把摘下胜吉头上的耳机并呵斥他不要再胡闹了,立即回课堂去。
“把课本扔掉吧!全都上街玩去……让这世界乱成一团!”胜吉不耐烦地嚷嚷着,最后给猛老师做了个鬼脸。


 
放学后,矢的猛到胜吉家了解学生的情况。胜吉的父亲开了家水果店,妻子去世后,店铺就由他和他的女儿照料。当得知是胜吉的老师来访,胜吉的父亲和姐姐都热情地接待矢的猛。他们对胜吉的学习情况非常关心,尤其是胜吉的父亲,对儿子进入中学后表现出来的蛮横一直心有余悸。在家访期间,矢的猛意外得知胜吉的姐姐过几天要出嫁了,而她最放心不下的是家里的事,不过父亲找老伴的事进行得很顺利,关键在于胜吉的想法。此时的矢的猛想到胜吉所说的“让世界乱成一团……学校和家里越乱越好”的话,明白了胜吉拒绝上课的大概原因了。等女儿一走,胜吉的爸爸偷偷地告诉矢的猛相亲的事其实无所谓,胜吉的前途是很重要的,而且这盘水果店,他决心要和儿子一起干。矢的猛十分羡慕胜吉父子的感情,一路上边吃着水果边回味着胜吉父亲的肺腑之言。还没等矢的猛回到家,身上的呼叫机响了。矢的猛预感到有紧急情况,立即奔赴基地。在UGM指挥室,只见一片忙碌的景象。大山队长告诉矢的猛来自于美国防卫军支部的来电:又有一头怪兽朝地球飞来。UGM正在展开对怪兽的跟踪观察。从截获的数据看,迫近地球的那头怪兽的声波与先前在地球落脚的怪兽是一样的,这意味着地球上将同时面临两头怪兽。大山筹划着UGM从地面和空中分别攻击两头怪兽。面对突如其来的空中怪兽,大山更关心地面怪兽的动向。即使美防卫军支部出动战机阻击空中的怪兽,大山认为当务之急是找到地面的怪兽。

傍晚,伴随着夕阳下的最后几缕霞光,UGM在东京及周边地区进行巡逻。原田和田岛驾驶银色雄鹰在空中搜索,大山队长和矢的猛则驾驶斯卡特S7号巡逻车在陆地搜索。为了扩大搜索范围,UGM的银色雄鹰在空中分离成阿尔法和贝塔两个机组分头行动,最后都没有发现任何情况。当大山和矢的猛巡逻到一个山坡的时候,山下已经是灯火通明了。望着眼前的夜景,矢的猛感慨万千:“爱孩子的父母,爱弟弟的姐姐,就像山下亮着的那一盏盏灯,诉说着他们的各种喜怒哀乐。”大山感同身受:“保卫灯下无数家庭的平安是我们UGM的使命啊!”


 
第二天,矢的猛依旧没有看到胜吉来学校上课。据博士反映,他去过胜吉的家,结果家人却说他早早出门了。一旁的落语猜测胜吉可能离家出走了。与此同时,被UGM密切注意的空中怪兽在消灭了前来阻击的美防卫军战机后,直面向东京地区扑来。消息传到樱毛岗中学,负责日常事务的浓子立即向全校师生通报了“怪兽即将来临”的警报。学校笼罩在惊慌之中,所有学生正急着撤退,但矢的猛却为胜吉的去向而烦恼。大街上,人们纷纷逃难,地上更是一片狼藉。人群中,矢的猛恰巧遇到了寻找儿子的胜吉父亲,两个人决定分头寻找。这时,东京近郊出现了山体滑坡,原先潜伏在地底的怪兽终于现身了。这头名叫“桑德里阿斯”的怪兽一出现,立即引起了UGM的重视。大山率领原田、田岛驾驶空中战车和银色雄鹰向地面的怪兽进行攻击。怪兽受到猛烈袭击后,愈发得暴躁,大肆破坏着附近的大楼。在一处喷泉旁,矢的猛终于找到了正滑着冰的胜吉。矢的猛顾不得那么多,急忙拉着胜吉带到比较安全的地方。

早已等候在那儿的胜吉父亲看见儿子安然无恙,心里十分欣慰,关切地问道:“没事吧。”但胜吉毫不领情,扭着头不吭声。矢的猛摘下胜吉的耳机,认真地说:“胜吉,你看看。你爸爸找你找得好苦啊!”“没关系嘛。”胜吉的倔强让他的父亲怒火中烧,给了儿子一巴掌。矢的猛告诉胜吉:“这几天功夫,你爸爸一直在考虑你和你姐姐的事。你爸爸在跟我说‘不考虑你的想法,哪怕是再结婚的话也是不现实的。应该让你的姐姐安心出嫁呀!’……”正说话间,来自于空中的怪兽渐渐朝地面袭来,怪兽刮起的强风让胜吉父子和矢的猛倒在了地上。眼看危险来临,矢的猛连忙起身,朝怪兽落脚的方向奔去。大山发现空中怪兽的身影,随即命令部下分两路同时夹击。银色雄鹰再次分离成阿尔法和贝塔两个机组。正在地面上避难的胜吉发现两头怪兽长得颇像一对母子。事实验证了胜吉的说法,UGM的惠美队员根据破译出来的怪兽声波向队长通报了“这两头是母子怪兽”的重要信息。老怪兽名叫玛扎桑德里阿斯,是小怪兽桑德里阿斯的母亲。破译的声波是母子俩的对话,原来它们的关系已经恶化,发脾气的小怪兽逃到地球,老怪兽劝小怪兽回去几乎磨破了嘴皮,但小怪兽依然我行我素。在弄清楚两头怪兽的真实情况后,大山立即下令停止攻击。矢的猛等队员感到很纳闷。大山告诉矢的猛这是两头母子怪兽,它们发生了争执,小怪兽相当于人类的初中生。猛恍然大悟,联想到与自己的家长闹别扭的胜吉,觉得眼前的小怪兽真像胜吉。
怎样能化解母子怪兽间的矛盾呢?矢的猛沉思了一会儿,突然想到了一个好法子。他立即变身为爱迪奥特曼。还没等两头怪兽反应过来,爱迪挥拳打倒了小怪兽,并和老怪兽扭打起来。爱迪利用假意攻击老怪兽的计策来吸引小怪兽来救父亲。这一招果然奏效,老怪兽遭到爱迪的攻击,小怪兽前来帮助父亲。小怪兽受到攻击,老怪兽来营救。就这样,在爱迪的“特殊调解”下,母子俩又重新和好并离开地球。

胜吉姐姐的婚礼如期而至。在盛大的仪式结束之后,姐姐告诉胜吉今后她住的地方很近,著饭等等家务事不需要弟弟操心。胜吉笑言:“算了,算了。小小的好心,大大的麻烦!你在一旁啰啰嗦嗦,会被女朋友笑话的。”接着,站在胜吉身边的芳顺主动和胜吉姐姐打了招呼,胜吉向姐姐介绍了他的女朋友:芳顺。看到弟弟以后有人可以照料,姐姐悬着的心终于放下了。在大家的欢送下,新婚夫妇开始了甜蜜的旅程。等客人们渐渐散去,芳顺马上伸手向胜吉讨要“充当女朋友”的打工工资,原来胜吉为了能让姐姐安心出嫁,特的让同学芳顺客串一下女朋友。芳顺拿着胜吉给的工资得意地走掉了,胜吉似乎心有不甘。此时,矢的猛看得乐了,他对胜吉说:“今后,你也是大人了!”“不。”“做大人一定要有节制,所以还是大人好。”胜吉连声说是。呵呵,真是个可爱的孩子! 

[解析]
1.第4话先后出现了两头怪兽,这是爱迪系列中的第一回.这两头怪兽是一对母子,因为发生了矛盾,这对母子都来到了地球,俨然把地球当作了吵架平台.其实,剧中出现的怪兽并无侵略或破坏意图,只是因为小怪兽一时赌气正巧在一个陌生的星球上躲了起来.说起来,小怪兽的确像个不懂事的孩子,自个儿离家出走弄得老怪兽着急不说,还白白挨了UGM的攻击,看来“年轻需要付出代价”。需要指出的是,两头怪兽的关系是母子,而非父子,玛扎桑德里阿斯的“玛扎”其实就是mother(母亲)的意思,这是国语翻译的一个疏漏。

2.第4话是对胜吉同学的特写。和第2话的冢本类似,胜吉同样选择了旷课来回避问题。因为胜吉反对他的父亲再婚和姐姐出嫁,所以一时半会儿想不通。不过,不上课解决不了问题。胜吉一个人滑着旱冰有点不负责任的表现,他没有想到父亲和姐姐对他未来的殷切期望,唉~~~真是个不懂事的孩子。

3.胜吉的父亲是开水果店的。自从老伴去世后,这家店的重任就落在了胜吉的父亲和姐姐身上。姐姐即将出嫁了,她担心的是今后父亲和弟弟的状况,包括水果店,还有胜吉的日常琐事谁来照料?父亲看到女儿担心,就告诉她再相亲一定会考虑胜吉的意见。这样的家庭说到底焦点集中在胜吉身上。问题其实不复杂,关键取决于胜吉的态度。 

4.剧中,原田时队员怀疑突然造访地球的陨石可能是怪兽,并开始考虑是否是宇宙怪兽来侵略。和第一话UGM悠闲地打电玩相比,队员们在经历了几番与怪兽的作战后,总算是有了点危机意识了。古人云,生于忧患,死于安乐。更何况,地球再次面临怪兽频出期。 

5.银色雄鹰的分离是UGM在这一话的最大亮点,后排的队员从驾驶席后退进入新的战斗机舱,至此,银色雄鹰分离为阿尔法和贝塔两个机组。这样做无非是丰富战斗的灵活性,属于新时期地球战队的特征之一。以后的几话,大家会不断看到银色雄鹰分离成两个机组进行连续战斗,主要考虑到日益增强的怪兽/宇宙人。

6.我们的爱迪奥特曼为了让母子怪兽和好,自己主动凑合进去和解母子怪兽间的关系。爱迪借假意攻击两头怪兽的计策来使父子俩重归于好实在是苦肉计,爱迪首先是打了小怪兽一拳,老怪兽看得心疼,到底是自己孩子。可有啥办法呢?是自己孩子“咎由自取”,不听老人言。如果早点和老爸离开地球不就没事了吗?论爱迪的实力,打败两头实力一般的怪兽不在话下,但是为了让母子和好,只好打起了“假拳”,最后“光荣”地倒在了母子怪兽的攻击之下,如此剧情果然是首创。不过,地球防卫军美支部的空军可没这么幸运了,因为没查明老怪兽为什么而来到地球?所以主动去拦截,结果落得个全灭的下场。真是不幸啊!仔细一想,大山队长当初的想法是很明智的,先找到地面的怪兽要紧,不急于去阻击空中的老怪兽。   

7.矢的猛刚登场的镜头是在家里模拟上课前的准备事项。作为老师,而且是1年级E组的班主任,矢的猛要在学生们面前树立乐观,向上的形象,尤其是自己的言谈举止,矢的猛为此花费了不少功夫。即使他在镜子前笑得“难看”,也不可否认矢的猛已经将教育看作是生活中的重要部分,同时在与同学们的交流中,矢的猛获得了无比的乐趣。

8.大山队长和矢的猛在夜空下的对话感人至深,是第4话最动人的一幕。矢的猛把“父母”“姐姐”看作是一盏盏灯,而大山则说出了所有UGM队员的心声:那就是保卫那一盏盏灯。从他们的对话中,我们依稀可见在UGM队员的身上有一种青春的热血在涌动。那不仅仅是对事业的热爱,更是对地球的热爱。

9.怪兽来袭,负责学校日常事务的浓子是戴着防灾头巾报告空袭警报(也就是怪兽警报)。和第1话搞笑地以为“怪兽来临是玩笑”相比,这一次浓子可是十分慌张,毕竟“狼”真的来了。当务之急是及时疏散学生。从各位老师的反应来看,无论是校长,还是平日里盛气凌人的主任,包括京子老师,大家的神色都十分凝重。尤其是校长,这时候应该站出来领导大家组织撤退,有意思的是,他居然拿着花在教导主任身旁哆嗦着,唉~~有失身份啊。别看教导主任表面上招呼着周围的老师不要慌张,要镇定。其实她心里也早就吓得直冒冷汗。樱毛岗中学的学生们遇到如此校领导算不算一种悲哀呢?

10.本话的尾声阶段,为了不让姐姐担心,胜吉向她介绍了自己的女朋友芳顺。换句话说,弟弟以后有新的“姐姐”可以照料生活琐事了。难道胜吉真这么想吗?其实胜吉是花钱雇的女朋友,不为别的,只为让姐姐安心出嫁。终于领悟了父亲和姐姐的一番苦心了,说到底,胜吉的这一招还算挺聪明的。
最后矢的猛的那句话:“做大人要有节制,所以还是做大人的好。”看来挺合胜吉想法的(怪不得连声称是)。

 

第5集 虚幻之境(まぼろしの街/The Phantom Town)
[脚本]山浦弘靖 
[导演]汤浅宪明 
[特摄导演]高野宏一
[皮套演员]赤坂顺一(爱迪)、福田浩(怪兽)
[旁白]屋良有作 (国语版旁白:王洪生)
[首播时间]1980年4月30日

[ “为了孩子们,我决不能放弃!” ]

[剧情]
已经是晚上了,但矢的猛老师依旧坐在办公室里仔细批阅试卷。此时,他正为博士同学的满分成绩感到十分欣喜。不一会儿,学校的门卫师傅走进来提醒猛老师时间不早了,再这么忙下去恐怕赶不上末班车了。矢的猛看了看手表,还真是晚了,连忙收拾没有全部改完的试卷准备回家继续批阅。看到猛老师如此敬业,门卫师傅禁不住一番称赞。

离开了学校,矢的猛直奔轻轨车站。但是上一班列车刚好开走,郁闷的矢的猛只能望尘莫及。眼下只能在休息室过夜了。当他无意间往天空看的时候,突然发现星座的位置在发生变化,矢的猛在纳闷到底发生了什么事?还没等他走出站台,只见又一班列车疾驶而来。矢的猛心中打了个问号:莫非是列车回来了?只见车门打开了,里面坐着一批乘客。“对啦!这才是真的末班车。”矢的猛恍然大悟,“一定是开早了。”说着,他急忙走进了车厢。列车启动了,矢的猛庆幸自己运气不错,猜测列车一定开早了。为此,他询问了身边的乘客。可是,车厢里的其他乘客都低着头一声不吭,似乎打起了瞌睡,寂静的气氛显然与平时热闹的场面有着天壤之别。矢的猛实在捉摸不透:星座的倒换,车厢内的反常气氛,这个晚上发生的事未免太蹊跷了。趁着列车行进,矢的猛从包里拿出一叠试卷在审阅,显然对于车外的一切,他无暇顾及……很快,列车到站了,乘客们陆续下车。列车内的广播提醒大家:终点到了,请乘客下车。
矢的猛傻了,怎么这么快到终点了?莫非是自己乘过站了。矢的猛立马下车,走出站台。谁知,眼前的环境让他感到陌生,矢的猛心生疑惑,所谓的终点站外的大街他从来没见过,而且路上没有一个人。怎么回事?矢的猛走到车台服务窗口想问个究竟,结果才刚开口,服务台的灯全部熄灭了。这下可把矢的猛给难住了,他环顾四周,正巧,一辆出租车停在不远的街上,矢的猛心中悬着的石头终于掉了下来,他准备打车回去。矢的猛让司机朝富士吉田的方向开去。一路上,矢的猛张望着车外的情况,感觉很不对劲,街上只有一辆车,而且路牌标记都没有。


 
矢的猛问司机:“驾驶员,现在倒什么地方了?”
司机:“是在街上。”
猛:“这是什么街啊?”
司机:“什么街?就是街嘛。”
面对司机诡异的回答,矢的猛越发得费解。更不可思议的是,矢的猛发现自己的手表停了。这时,他发现前方的路不正是自己刚才上车的地方吗?矢的猛立即叫停。不出所料,车子又开回来了。矢的猛认为司机在胡闹,而那位司机的回答却是这里的街都是非常想像的,并暗示矢的猛是走不出这条街的。矢的猛很气愤,他已经隐约感到事情不妙了。


 
“请下车!”突然,一个陌生人拿着棍子指着坐在车内的矢的猛,另一个人则干脆将他强行拉了出来。这两个人身着警服,戴着墨镜。矢的猛问他们是怎么回事。其中一个人指着矢的猛,说道:“你就是矢的猛?哦,不!爱迪奥特曼!现在你被捕了!”“什么?”矢的猛心头一震。“你被中了圈套了。”两个神秘人物亮出了身份:原来他们是巴姆星人。矢的猛心中的谜团终于解开了,一切都是巴姆星人事先安排好的。面对宇宙人咄咄逼人的气势,矢的猛沉着应对,他先是运用拳术快速地击倒了巴姆星人,接着快速跑到路边的角落中,拿出手电准备变身为爱迪。可是手电却失效了,巴姆星人得意地告诉矢的猛在四次元空间是无法变身的,等待他的只有死亡。矢的猛虽然暂时失去了变身能力,但他依旧具备了爱迪的格斗能力,两个嚣张的巴姆星人在矢的猛高超的格斗能力前毫无还手之力。眼见巴姆星人还倒在地上,矢的猛提着包朝远处奔去。这时,两声枪响。矢的猛不幸被巴姆星人的武器击中,受伤倒在地上。之前停在一边的出租车疾驶而来,矢的猛奋力一跃,在黑暗中及时地隐蔽在一座桥下。巴姆星人紧追不舍,但最终他们没能抓住矢的猛。

矢的猛虽然逃过一劫,但是眼下他已经身陷四次元空间,而且还负了伤。过了些许时间,矢的猛注意到附近的一家厂房内站起了一个机器人怪兽,这是巴姆星人利用在四次元空间的研发基地制造的麦加奇拉斯,它身高60米,体重50000吨。矢的猛明白了,宇宙人把他骗到这里只是阴谋的第一步,派出机器人怪兽侵略地球才是最终目的。没有了爱迪,巴姆星人扫除了眼前的最大障碍,他们可以放心地派出怪兽实现侵略地球的计划。眼看机器人怪兽从空间瞬间消失,矢的猛预感到情况紧急,立即呼叫UGM本部,但是通讯中断了。心急的矢的猛由于伤痛的加剧暂时昏迷了……
第二天,按照教学计划,原本是矢的猛老师上的课却因为猛老师的迟迟没来而改成了自修。落语从教室外匆匆地跑进来,绘声绘色地告诉大家一个惊人消息:猛老师失踪了。在座的许多同学都十分诧异。落语稍后解释道昨晚老师批改试卷到很晚,然后就……心领神会的胜吉突然站起来,解释了其中的缘由:全班的考试成绩不理想,猛老师感到很悲观。芳顺则纠正了胜吉的说法,笑称班级里正因为有落语这样的差生存在,所以才使得矢的猛老师心灰意冷。最后,博士同学一本正经地走上讲台,认为老师的失踪可能是谣传,似乎还另有隐情.矢的猛的失踪在老师当中也引起了不小震动。在校长办公室,京子老师认为猛老师的失踪令人无法想象,教导主任却说京子老师太注重私人感情。京子老师立即解释道:“像矢的猛老师那样热爱教育事业的人是不可能轻易丢掉学生的!”平日里看不惯矢的猛的教导主任认为对教育不负责任,哗众取宠的教师还大有人在。京子老师完全不赞同主任的观点,极力为猛老师辩护。双方僵持不下,坐在一边的校长及时劝阻,并申明矢的猛老师失踪的事由他本人负责处理。等主任和京子老师离开后,校长立即打电话给UGM的大山队长,询问矢的猛的去向,大山的答复是矢的猛没来过UGM。接着,校长将矢的猛一夜没回家,第二天没来上课的事告知了大山。听到矢的猛暂时失踪的消息,大山和UGM其他队员都很意外。但不巧的是,UGM的指挥室接到了怪兽出现的警报。大山不得不中断与校长的联系,马上率部下投入战斗。
三架UGM主力战机:空中战车,银色雄鹰阿尔法组和贝塔组以最快的速度朝事发地飞去。大山决定采用三层作战法对机器怪兽进行攻击。于是,原田、田岛,大山队长先后轮番对目标发射了激光武器。在炮火中,麦加奇拉斯居然消失了,这让大山他们一时没了方向。其实,怪兽没有消失,它只是通过瞬间移动出现在UGM的第二雷达基地。留守本部的惠美队员将这一讯息及时通报给了大山队长。大山立刻赶去,并让惠美连续呼叫矢的猛。等UGM战机到达第二雷达基地的时候,那里已经是燃起了熊熊烈火,基地设施已毁坏过半了。三架战机向怪兽发起了更猛烈的攻势,但是,怪兽口中发射的导弹阻碍了UGM的进攻,甚至还击中了空中战车造成大山的轻伤。空中攻歼的任务落在了原田和田岛身上。原田驾驶的战机命中了怪兽的左眼,可惜的是,不一会儿,麦加奇拉斯又逃回了四次元空间。眼见怪兽再次溜走,原田和田岛非常懊恼。

机器人怪兽拖着沉重的步子回到了巴姆星人的基地内准备修复。矢的猛因为怪兽的脚步声从昏迷中惊醒,他发现怪兽左眼受了伤,便悄悄地朝基地方向奔了过去。透过窗户,矢的猛发现了昨晚列车上的乘客,他们受巴姆星人的指派在基地内负责修理机器人怪兽,但巴姆星人是通过什么装置来控制他们的脑电波的呢?矢的猛百思不得其解。
UGM攻击机器人怪兽未果返回本部。在指挥室,田岛认为无论UGM再怎么努力,击败怪兽是不可能的。原田指责田岛在困难面前畏缩,双方发生了争执。这时,刚包扎完伤口的大山制止了两个人的争吵,号召大家眼下只有全力以赴,别无选择。对于矢的猛的失踪,原田发起了牢骚.大山则劝告原田不要光说别人,多从自身考虑。虽然矢的猛迟迟没有消息,但大山坚信他能够克服困难,及时归队。

是啊。矢的猛被困于四次元空间,无法变身,且无法与本部取得联系。一切似乎陷入了僵局。矢的猛在想如果再这么下去,无法战胜怪兽。他坐在阴暗的角落中思索着如何能突出重围。

突然,黑暗的过道上,突然传来了“老师……”的呼喊声,矢的猛听得很清楚,是来自于孩子们的声音。他捡起试卷,心想:为了孩子们,自己不能放弃。矢的猛打起了问号:在四次元空间是不可能听到孩子们的呼喊声的,难道是耳鸣?矢的猛其实没听错,呼喊声是从樱毛岗中学传来的。同学们聚集在教学楼的楼台上,在博士的统一指挥下齐声高喊:“矢的猛老师,你在哪里?”……声音传遍了学校的每个角落。办公室里的京子老师和浓子为这一情景深受感动。唯独教导主任不以为然。倒是浓子用“一定会找得到”的坚定口气给了主人“下马威”。身处困境的矢的猛振作起精神,他在努力地寻找声音的出处。矢的猛进入一个密道,孩子们的声音依旧在他的耳边盘旋着。突然,他听到楼梯上有动静,立即隐蔽在楼梯下的角落里。一个巴姆星人走了下来,矢的猛从身后将其制服,接着,又有一个巴姆星人在过道中挡住了矢的猛的去路。矢的猛拳脚相加,击倒了巴姆星人并夺下了其手中的枪。矢的猛悄悄地潜入一根柱子后面,密切地注视着前方的情况。原来这里就是巴姆星人制造机器人怪兽的核心区域。一群巴姆星人在进行研发。矢的猛朝其中的一个扔了根棍子,其余的巴姆星人发现了矢的猛,一拥而上。虽然他们人数众多,但哪里是矢的猛的对手,没过多久,这帮家伙都被打倒了。随即,矢的猛举枪摧毁了操纵机器人怪兽和人类脑电波的总装置。矢的猛恢复了变身能力,一道闪光划过,爱迪奥特曼终于在四次元空间与经过改装后的麦加奇拉斯展开了较量。怪兽从口中发射的激光导弹使爱迪无法接近它。爱迪使出的拳术被怪兽的屏障所抵御,连沙库修姆光线都不起作用。麦加奇拉斯的进攻愈发猖狂,它的光线连续击中了爱迪,其瞬间移动能力更是让爱迪防不胜防。千钧一发之际,爱迪纵身一跃,飞上了空中。他在怪兽的四周连续绕圈飞行,使得麦加奇拉斯的内部机械来不及运转,导致最后屏障失灵。爱迪趁势发出瞬间移动光线,从四次元空间回到了地球。接着,爱迪运用奥特400咒踢术重创了怪兽,最后发出沙库修姆光线消灭了它。孩子们呼叫老师的声音通过四次元空间给与矢的猛力量。就这样,巴姆星人的企图被爱迪彻底粉碎了。

被巴姆星人控制的列车重新驶上了正轨。车厢内的所有乘客苏醒了。对他们来说,四次元空间所发生的一切仿佛是一场梦。看到乘客们安然无恙,矢的猛欣喜之余,与UGM取得了联系。大山队长和惠美队员为矢的猛的及时回音感到很高兴。此时,大山告诉矢的猛原田和田岛在第三雷达基地巡逻,怪兽会马上出现。他要求矢的猛做好战斗准备。矢的猛平静地告诉大山队长怪兽不会再出现了,请大家放心。大山和惠美被他的话惊呆了,要矢的猛解释清楚。矢的猛表示他将回到基地后再详细汇报。此刻,矢的猛真想说实话,是他变身为爱迪将怪兽打败的。但要是这样说的话,矢的猛就不能呆在地球上了,同时他将会离开孩子们了。所以无论如何也不能说。
在教学楼的过道上,博士、落语、芳顺,胜吉看到猛老师回来了,热情地迎了上去。大家看到老师重回课堂,心里都舒了口气。猛老师打趣地说自己在四次元空间散了会步。京子老师和浓子也先后迎了上来。走廊上,顿时一片欢声笑语。可是,京子老师提醒猛老师说话注意点,然后使了个眼色。矢的猛转头一看,哦,糟啦……教导主任和校长正站在办公室门口。看来,我们的矢的猛老师又得经过一番“教育”了。

[解析]
1.《虚幻之境》(又名《虚幻的街》)具有浓郁的悬疑色彩,给观众以神秘的感觉,它是爱迪系列中首次有宇宙人登场的剧集。实际上,第5话被称为80学院篇中最具科幻味道的剧集,与先前的学生特写相比,这一话将重点放在矢的猛老师身上。作为爱迪奥特曼,他被巴姆星人骗进了四次元世界。这与《奥特Q》的《请打开!》,《赛文奥特曼》的《可疑的邻居》一样有着描述未知空间的故事。剧情的框架是类似的,比如:矢的猛在四次元无法变身,和《可疑的邻居》中诸星团(赛文)无法在异次元世界变身雷同。
 

2.矢的猛的第一个镜头是批阅试卷,博士的满分让他十分高兴,和第2话开场批阅落语的试卷时,矢的猛无奈的表情形成了鲜明的对比。早在第1话,博士的好学好问就给大家留下了深刻印象,尤其是当猛老师要求学生寻找怪兽根据的时候,唯有博士在认真地寻找资料。反观落语吧,平时非常调皮,喜欢耍小聪明,但学习成绩是挺差的。在剧中,芳顺提到了有落语这样的差生存在导致老师很失落。可见,学习成绩成了落语的软肋。在猛老师失踪后,落语和博士的反应同样形成了反差,落语还是一贯的油腔滑调,博士则显得更理智。

3.矢的猛因为忙于批试卷而耽误了末班车,结果导致此后一连串事情的发生。夜深人静的时候,什么奇怪的现象都有可能出现。正如矢的猛看到的星座的位置在倒换。从那一刻起,确切地说是矢的猛离开学校之后,巴姆星人就启动了诱捕爱迪的计划。这个计划他们已经策划了很久,为的就是除去爱迪这个眼中钉,实现霸占地球的目的(不把UGM放眼里?太放肆了)。巴姆星人事先控制了一班列车,让矢的猛误以为是末班车。看到车上有乘客,矢的猛马上坐上了车(也不看看车上的乘客有些反常),也难怪,矢的猛回家心切,毕竟还有未批完的试卷。当车门闭上的那一刻起,矢的猛的“惊险之旅”也悄然开始了。第5话的矢的猛给人的感觉有些迟钝,看不出有爱迪所具备的机敏的观察力。列车如离弦之箭居然驶上了空中,这时的矢的猛却在车厢内翻阅试卷,全然不知列车往哪儿开?(太专心有时也不是件好事?)就是这么的不经意间,巴姆星人成功地将我们的爱迪骗进了四次元世界。

4.巴姆星人在星座的移位上做了某些“技术处理”。和早期的宇宙同行类似,巴姆星人运用自己制造出来的漩涡在地球和四次元之间开凿了一条秘道。矢的猛看到了星座的移位,但只知其一,不知其二(没料到宇宙人已经开始行动了~)。

剧中提到的仙女星座是北天星座之一,其中心位置是赤经0时10分,赤纬38度。阿尔法是分光双星。伽玛星是三合星。仙女座流星群的辐射点就在伽玛星的附近,该群是比拉彗星瓦解后的碎粒。仙女座内的漩涡星系M31,是离地球较近的河外星系,肉眼可见。有亮于4等的星18颗。

5.巴姆星人在四次元空间建立了一座“死城”。条条大街相像且没有路人和路牌。矢的猛看到的一切都是巴姆星人手中的“道具”。矢的猛所搭乘的出租车为揭开故事谜团埋下了伏笔。车上的司机虽然没有完全亮出宇宙人的身份,但却暗示了矢的猛将通往不归路。相比起之后登场的两个巴姆星人,司机伪装得十分“得体”,言语和眼神中透出一股阴气。反观两个身着警服的巴姆星人,虽然性情霸道,但给人以傻乎乎的感觉,且不论“有勇无谋”,就说格斗能力,实在是差强人意,根本敌不过失去变身能力的矢的猛。

6.矢的猛的失踪在学校中产生了一场议论。这次的主角不仅是学生,还少不了教导主任和京子老师。很显然,第5话的教导主任沿袭了一贯的“不满矢的猛老师”的态度,把京子老师的关心看作是私人感情,这样的做法太荒唐了。在校长面前对“眼中钉”落井下石折射出主任冷漠无情的性格,难怪学生们不欢迎她。反观,京子老师却是一如既往地关心和支持矢的猛的教学工作,尤其是在教导主任面前为猛老师辩护。除了京子老师,浓子和学生们也非常牵挂矢的猛老师。浓子反驳教导主任的一句话是第5话中最诙谐的小插曲。如果要说最感人的情景莫过于学生们在楼台上呼唤老师的名字。别看平时有不少学生给猛老师制造些麻烦,但关键时刻,他们中的每一个人都无不期盼老师早日重返课堂。

7.矢的猛加入UGM一事整个学校只有校长一人知道,所以为了保密,校长是在教导主任和京子老师走后才打电话给了大山队长。其实在矢的猛失踪的消息一传开,校长的反应肯定是“矢的猛会不会忙于UGM工作而无法脱身啊?”就算是教导主任如何刁难猛老师,校长心中早已有了谱,只不过他不能声张。别看校长平时办事糊涂,性格懦弱,但是大事情方面,他做得挺细心的。

8.UGM对于能轻松往返于地球和四次元世界的机器人怪兽显得疲于奔命,连大山也在战斗中受了伤。在这一话中,UGM内部出现了一丝不河蟹的声音,源头来自于原田队员,他做事很急躁,而田岛则显得不够自信。就这样,两个人发生了争执。困难时刻,重要的是如何静下心来找到解决的办法,光发牢骚,推卸责任只能无济于事!在矢的猛暂时杳无音信之际,大山队长用一句“我相信他”表达了一个队长对部下的充分信任。

9.巴姆星人制造的麦加奇拉斯实力不算太强,与在四次元的战斗力完全不是一个档次。设置壁垒抵御进攻貌似只能在四次元实现,一到地球居然失灵了?瞬间移动能力是挺有威胁的。爱迪在与麦加奇拉斯的对垒中一度处于下风,所吃的苦头正是上述提到的壁垒和瞬间移动。好在爱迪最后破坏了机器人怪兽的中枢系统,让后者的内部机械陷入瘫痪。没有了壁垒,爱迪消灭对手自然显得游刃有余,一次踢术,一次光线,原来眼前貌似强大的怪兽是那么地不堪一击啊。

10.剧情的尾声阶段,旁白再次提到了矢的猛假如告诉别人“他是爱迪”的真像,他就不能呆在地球上了。矢的猛告诉队长“怪兽不会再出现”的话显然太仓促了(有点自我标榜的味道~),再透露半点,矢的猛就真的要离开地球了。那时的他沉浸在喜悦之中,毕竟地球安全了,自己和列车上的乘客也成功地脱离了四次元世界,一切都是爱迪的功劳。当然,兴奋之余的矢的猛最后表现出了一丝冷静,为自己打了圆场。毕竟,未来的地球仍然面临着种种不可预知的威胁。如果此时离开地球,矢的猛将离开自己所热爱的星球,也就是离开曾给予他鼓励的孩子们。矢的猛割舍不下这份弥足珍贵的感情。

11.《虚幻之境》的剧本创作者山本弘靖曾参与过赛文奥特曼系列(1967年)的编写,分别是《人间牧场》和《决定胜负的0.1秒》,都很有可看性。


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